LOS PELIGROS DE LAS REDES SOCIALES PARA NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES
El mal uso de las redes sociales en una etapa de "especial vulnerabilidad" como la niñez y la adolescencia puede agravar las situaciones de acoso escolar a través del ciberbullying o ciberacoso; este representa el hostigamiento a través de insultos, amenazas, envío reiterado de correos a alguien que no desea recibirlos, las humillaciones, la distribución de fotos trucadas, la suplantación de la identidad contra una persona a través de tecnologías interactivas, básicamente Internet y la telefonía móvil.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, son herramientas de gran utilidad para el aprendizaje y la recreación de los niños, niñas y adolescentes, permitiendo la comunicación; mediante él envió de mensajes privados, fotos o publicación de cualquier tipo de información, la cual puede ser de carácter público o privado. Sin duda, este nuevo tipo de relación aporta muchas ventajas y posibilidades a nuestros jóvenes pero abre también caminos un tanto inseguros, que pueden conducir a situaciones que difícilmente puedan controlar sin la intervención de otras personas. Por los riesgos que pueden correr los niños niñas y adolescentes, es necesario que ellos sepan claramente qué es lo que pueden y lo que no pueden hacer; que conozcan cuáles de sus comportamientos cotidianos son inadecuados, incluso ilegales, y cuáles son las consecuencias de los mismos.
Entre las formas de ciberacoso se encuentran las siguientes:
- Mensajería: La utilización de la mensajería con el uso del teléfono móvil, correo electrónico o conversaciones en las que se puede comunicarse a través de la red, es una herramienta de transmisión de información textual, imágenes, video y audio. Adicionalmente, la mensajería se utiliza para enviar información no cordial o de intenciones inadecuadas, chat utilizados para groserías, engaños a víctimas que se convierte en un cyberabusador.
- Sexting: Es la acción de enviar contenidos de tipo sexual como: fotografías o videos; producidos generalmente por el propio remitente, a otras personas por medio de teléfonos celulares. Esto expone al creador o creadora de dichos contenidos a graves riesgos, debido a que puede ocurrir la difusión masiva e incontrolada de dichos contenidos
- Grooming:Es el conjunto de estrategias que una persona adulta desarrolla para ganarse la confianza de niños, niñas y adolescentes a través de Internet con el fin último de obtener aprobaciones de índole sexual. Desde un acercamiento lleno de empatía y/o engaños se pasa al chantaje más cruel para obtener imágenes comprometidas de él o la menor y, en casos extremos, pretender un encuentro en persona. El groomind en muchas ocasiones puede ser el inicio de un acoso sexual.
- Sextorsión: La sextorsión es un delito cada vez más común, consistente en la realización de un chantaje bajo la amenaza de publicar o enviar imágenes en las que la víctima muestra en actitud erótica, pornográfica o manteniendo relaciones sexuales. Las únicas condiciones necesarias son: que exista ese tipo de material sensible y que éste llegue a personas despiadadas.
Estas son solo algunas de las formas de ciberacoso a través de los medios digitales y redes sociales existen muchas otras; cabe destacar que en la actualidad son numerosas las instituciones que trabajan en pro de la disminución de este fenómeno de violencia sin embargo aún existe mucho desconocimiento sobre el tema en la sociedad o lo que es más preocupante; sea normalizado tanto que en ocasiones no es visto como un problema, sino como parte de la cotidianeidad.
Se debe resaltar que el responsable de velar por los intereses de los menores no solamente es el Estado, sino también la familia y la sociedad quienes deben supervisar, vigilar y controlar el uso adecuado de los niños, niñas y adolescentes de los sistemas informáticos, en otras palabras, los padres, familiares, docentes, coordinadores y directores de instituciones educativas están en la obligación de orientar a los menores para el uso de redes sociales como Facebook, twiter, instagram, entre otros.
Descripción del objetivo de la acción social mente responsable:
A
labor de lograr una concientización, se puede identificar actividades lúdicas
pedagógicas de motivación, proceso de concientización y la correcta toma de
decisiones, como una estrategia educativa y psicológica para el futuro de los
niños y jóvenes concientizándolos respecto a los peligros que los rodean y como
poder prevenirlos.
Descripción de que se hizo y como se hizo:
Como base de nuestra actividad y planeamiento nos
damos el trabajo de la búsqueda de trabajar con niños y jóvenes, y de la mano
con sus familiares en talleres y charlas de sensibilización, queremos tener la
finalidad de cumplir nuestros objetivos planteados por medio de una guía de acción
socialmente responsable al desarrollo de la comunidad, lo cual a nosotros como
estudiantes de la universidad uniminuto nos brinda nuevos conocimientos y
pensamientos al aprovechamiento de la comunidad y así brindar una ayuda a los
niños y jóvenes , esta actividad se desarrolló con una estrategia de
concientización y sensibilización la cual la damos a conocer por medio de
actividades o talleres virtuales. Ya que permite incentivar al niño y joven a
un pensamiento claro de lo malo que si se les presentan algunas situaciones
puedan prevenirlas o sepan identificarlas.
Reflexión Ángela Figueroa: La
guía de acción social responsable se pretende identificar actividades
pedagógicas o en nuestro caso lúdico pedagógico, que motiven a las personas al
proceso de aprendizaje por medio de charlas, talleres, y activismo digital.
Podemos
visualizar por medio de la acción social responsable que una gran manera de
llamar a la prevención es el trabajo a la comunidad de la mano de diversas
entidades que nos ayuden a tener una pedagogía que motive al aprendizaje del
niño, joven y padres de familia para poder promover y prevenir acerca de los
peligros cibernéticos
